创生活动，引发课堂“头脑风暴”

• 作者: 孙荣
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 生活 风暴 课堂 引发 教学目标 可操作性 资源转化 活动方案
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: TS976.3

摘要

近年来，随着如皋市整体、有序地推行“活动单导学”模式，学生的主体地位得到了空前的提高，个性得到了充分的张扬。所谓“活动单”，就是教师根据教学目标，把教材的内容和要求以及相关教学资源转化为具有可操作性、目标性、开放性和生成性的活动方案。

作者信息

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1	孙荣		1	0	0.0	0.0