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摘要:
目的:应用主题式学习结合案例分析的教学方法进行专项培训,探讨其在提高护士危重急救相关知识和技能方面的作用.方法:应用基于主题学习的案例导入式教学对30名不同科室的护士进行危重急救专项培训.培训前后,采用危重急救相关知识理论测试和临床护理能力自我评价表进行相关知识和能力评价,对每个小组的案例分析汇报进行小组作业评价,培训结束后进行课程教学评价.结果:经过结合案例导人的主题式学习培训,护士的相关理论测试总分和能力自我评价均有不同程度的提高,与培训前相比,差异有统计学意义(P<0.01);小组作业总均分为(86.65±6.42)分,达到优良水平.结论:基于主题学习的案例导入式教学可以提高护士的专业知识和技能,实现教学目标,是一种较理想的在职培训方法.
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文献信息
篇名 基于主题学习的案例导人式教学在护士危重急救专项培训中的应用
来源期刊 中国护理管理 学科 医学
关键词 主题式学习 案例分析 危重症护理 在职培训
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 40-43
页数 分类号 R47
字数 4896字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1756.2012.08.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许勤 南京医科大学第一附属医院外科办公室 193 2732 29.0 42.0
2 刘林 南京医科大学护理学院 8 184 4.0 8.0
3 林征 南京医科大学第一附属医院护理部 213 3328 33.0 45.0
4 顾则娟 南京医科大学第一附属医院护理部 97 948 19.0 25.0
5 王蓉 南京医科大学第一附属医院普外科重症监护室 28 163 8.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
主题式学习
案例分析
危重症护理
在职培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国护理管理
月刊
1672-1756
11-4979/R
大16开
北京市西城区南滨河路31号华亨大厦816室
80-106
2001
chi
出版文献量(篇)
7437
总下载数(次)
16
总被引数(次)
97488
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