激活美术课堂 促成自主学习

• 作者: 李佳群
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 美术课堂 学生主体参与 激活 教学策略 著名教育家 创造性思维 学习环境
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

著名教育家笛卡尔说：“最有价值的知识是方法的知识。”如何使学生愿学、爱学、想学、学得好，体现学生主体参与、自主学习和创造性思维，在教学中就应该实施科学有效的教学策略，为学生营造一种宽松、和谐的学习环境，以便通过自行的感悟、感受，以求真正获得知识。

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1	李佳群		1	0	0.0	0.0