导师的指导能力与基础医学研究生培养质量关系浅析

• 作者: 熊承娟 臧明玺
• 来源期刊: 河南职工医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 导师指导 研究生培养 基础医学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 525-527
• 分类号: G645
• 字数: 2475字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9276.2012.04.055

摘要

目的 在分析影响导师指导能力因素的基础上,阐述提升导师指导能力所面临的新挑战,探讨提升导师指导能力对于提高研究生培养质量的重要意义.方法 结合郑州大学基础医学院在导师遴选及研究生培养工作中的体会进行分析阐述,论证提升导师指导能力对于提高研究生培养质量的必要性.结果 通过分析导师的科研水平、管理水平、责任心、基础医学的生源和质量,研究生的科研态度及整体学习氛围等,提出了提升导师指导能力的关键因素,最终对提高研究生培养质量的新途径进行了有益的探索,对河南省高校研究生培养工作提供了参考和借鉴.结论 新形势下只有提高导师的遴选和考核标准,同时提高研究生毕业标准,实行淘汰制,才能加强研究生创新能力培养并进一步提高研究生培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧明玺	郑州大学基础医学院生物化学与分子生物学系	6	12	2.0	3.0
2	熊承娟	郑州大学基础医学院生物化学与分子生物学系	1	5	1.0	1.0