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小语文本“儿童化”解读的几点思考
小语文本“儿童化”解读的几点思考
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摘要：
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对初中语文教学中文本解读的思考
初中语文
文本解读
思考
有"的"方能有效——对初中语文文本解读的几点看法
教学目标
语言
留白
文本价值
语文教学如何解读文本
语文课堂
语言魅力
价值取向
在文本解读中凸显小学语文的本色
文本解读
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