运用电教媒体 优化语文教学

• 作者: 鲁清
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 电教媒体 语文教学 印刷媒介 听觉能力 优化 三维结构 MEDIA 认知工具
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G43

摘要

＂媒体＂是MEDIA的译名,其意可理解为＂中介、中间＂等,是一种认知工具。加拿大学者马歇尔·麦克卢汉在《理解媒介·人体的延伸》一书中说＂媒介是人体的延伸＂,在他看来,任何媒介都不外乎人的感觉和器官的扩展和延伸。文字和印刷媒介是人的视觉能力的延伸,广播是人的听觉能力的延伸,电视则是视觉、听觉和触觉能力的延伸等。媒介与人的关系是相对独立的,反过来对于人的感知有强烈的影响,不同的媒介对不同的感官起作用。书面媒介影响视觉,使人的感知成线状结构;视觉媒介影响触觉,使人的感知成三维结构等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁清		1	0	0.0	0.0