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摘要:
学生是学习的主体,自主学习是学生身心发展的客观需要。在小学体育教学中,只有唤醒学生的主体意识,充分调动学生自主学习的积极性,才能促使学生自主学习。因此,教师要把学生真正看成是学习的主人,引导全体学生参与到学习的过程中,充分发挥学生的主体作用,为他们提供一个表现的机会。在具体的教学中,我是从以下几个方面实施的:
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 自主学习在小学体育教学中的实施
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 学生自主学习 小学体育教学 学生的主体作用 客观需要 身心发展 主体意识 学生参与 教师
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 G420
字数 2153字 语种 中文
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1 王士义 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
小学体育教学
学生的主体作用
客观需要
身心发展
主体意识
学生参与
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
总被引数(次)
2565
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