多手段提升教学有教性多方法加强知识与能力——小学数学课堂教学浅谈

• 作者: 许永东
• 来源期刊: 中小学教育
• 关键词: 小学数学 教学 有效性 探究 提升 知识 能力 感悟
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学的课堂教学目的就是“夯实学生数学基础,提升学生数学能力,培养学生情谊素养”,这就是一个从知识到能力再到情意目标的全过程,因为学生是首次接触到数学知识的学习,所以一个关键的问题是提升起学生学习的兴趣和积极性,这是一个很重要的问题,有了兴趣,学生才会进行自我的积极探索,才会有主动性去进行自我的感知,由于小学生的思维是直观形象的,所以在实际的教学当中,教师要从学生的角度出发去进行多种手段的探索,目的就是提升教学的有效性,从而达到知识与能力双重发展的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许永东		3	2	1.0	1.0