PBL在高仿真急救模拟教学中的应用

• 作者: 王书梅 王文权 陈秋虹
• 来源期刊: 中国煤炭工业医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学模式 高仿真急救 模拟教学 护理
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教学研究
• 页码范围: 1295-1296
• 分类号: R47-4
• 语种: 中文

摘要

目的 以模拟ICU和基于美国METI科技的高端模拟系统ECS(Emergency Care Simulator)为实验教学平台,开展高仿真急救模拟教学研究.采用PBL教学法在高仿真急救模拟教学中的应用效果PBL教学法是以问题为基础,建立假设、收集资料、论证、总结五段式教学过程.方法 采用随机抽样法,将学生分成二组,对照组30名学生,在教学中采用传统教学法进行教学,观察组30名,学生在教学中采用PBL教学法进行教学.教学内容相同.结论 PBL教学法能够提高学生的学习兴趣,促进实践能力培养,加深知识的理解和记忆,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文权	河南省漯河市中心医院一分院急诊科	3	8	1.0	2.0
2	陈秋虹	河南省漯河市中心医院一分院急诊科	7	19	2.0	4.0
3	王书梅	河南省漯河市中心医院一分院急诊科	2	3	1.0	1.0