以生为本，追求有效倾听

• 作者: 王树军
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 以生为本 数学知识 课堂倾听 能力的培养 对话过程 经验基础 学习过程 积极主动
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

数学课堂倾听就是教师与学生或学生与学生在已有数学知识经验基础上的一种对话过程。要想使学生学会有效倾听，不单单要学生能够“听见”，还要学生对所听到的内容进行理解、辨别、概括等处理。只有学会了如何听课，才能有效地促进学生能力的培养，才能在更大程度上促进学生积极主动地参与到学习过程中，从而达到提高课堂学习效率的目的。

作者信息

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1	王树军		2	0	0.0	0.0