义务教育学业质量综合评价机制的多维构建

• 作者: 王浩
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 质量综合评价 学业质量 义务教育 学生课业负担 不良影响 考试制度 全面发展 学生健康
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

实施“绿色指标”，对于克服考试制度的不良影响，切实减轻学生课业负担，促进学生健康成长与全面发展等，具有重要的价值与深远的意义。为确保“绿色指标”的有效推进，上海市各区县从区域层面在学生学业质量的综合评价、教育质量的监控与保障等方面做出了积极的探索。同时，还有一些区县对如何发挥区县教研员在“绿色指标”推进过程中的重要作用提出了想法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王浩		18	31	4.0	5.0