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摘要:
深入分析本校第四批帅承制专业学位课程设置特点,从强化中医临床思维、技能、科研能力三方面提出构建课程体系的基本思路.学位课程与继承教学有机结合设置课程;以中医经典理论与临床技能方法课程为主体优化教学内容;遵循师承制学员在职、异地学习等特点创新教学方法,逐步建立较为完善、科学的中医师承制专业学位课程体系.
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教育
中医
研究生
中医师承制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中医师承制专业学位课程体系的构建
来源期刊 中华医学教育探索杂志 学科 医学
关键词 中医 师承教育 专业学位 课程体系
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 研究生教育
研究方向 页码范围 472-474
页数 分类号 R22
字数 3303字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2012.05.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘华峰 广州中医药大学研究生处 218 1055 17.0 24.0
2 史亚飞 广州中医药大学研究生处 119 821 16.0 25.0
3 杨智辉 广州中医药大学研究生处 18 99 5.0 9.0
4 张彩霞 广州中医药大学研究生处 64 195 7.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中医
师承教育
专业学位
课程体系
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
11-6021/R
大16开
重庆市渝中区医学院路1号重庆医科大学385信箱
2002
chi
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