在英语写作教学中实施同伴互改的实证研究

• 作者: 吴素芳
• 来源期刊: 浙江中医药大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 写作教学 同伴互改 可能性 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 325-328
• 分类号: R420
• 字数: 3665字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5509.2012.03.035

摘要

同伴互改的优势已被许多国外的研究者所证实,而国内的相关实证研究却很缺乏.本文通过教学实验,探索了同伴互改的可能性和有效性.实验结果表明,在英语专业写作教学中实施同伴互改不仅可行,而且能提高学生的写作能力.本文在最后提出了后续研究的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴素芳	浙江中医药大学外国语学院	17	18	2.0	4.0