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摘要:
作为一门综合性课程,品德与社会包含了相当比例的历史题材的教学内容和教育要求。尽管经过十余年的实验,课程的综合性特点已为广大教师熟知,但是广大教师仍然普遍反映,历史题材的品德与社会课很难上。难在哪里?难就难在学生难感知、难共鸣、难认同。如何突破这些难点?笔者试以北师大版《品德与社会》五年级下册“勿忘国耻”单元中《罪恶的战争》一课的教学为例,谈谈自己的思考。
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文献信息
篇名 历史题材品德与社会教学策略例谈
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 教学策略 社会 品德 题材 历史 教学内容 北师大版 课程
年,卷(期) zxxdy_2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G451.6
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1 朱巧玲 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学策略
社会
品德
题材
历史
教学内容
北师大版
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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