幼儿参与课程评价：培养公民意识的一种方略

• 作者: 高思姝
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 公民意识 主体参与意识 课程评价
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 19-20,15
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2012.01.010

摘要

构建公民社会是历史发展的必然要求。作为国民教育序列的组成部分及终身教育基础的学前教育阶段,应承担起培养公民意识的责任。通过幼儿参与课程评价培养其公民意识是方略之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高思姝		1	3	1.0	1.0