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摘要:
“行为体验式课型”是一种以学生为主体、教师为主导的,通过具体的实践活动和人生体验促进大学生成长成才的教学模式.该课型通过学习情境的创设、实践环节的开发,大大丰富了学生的情感、经历和经验,改变了学生的认知和学习方式.它具有促进学生知情意行的统一与发展,有利于师生的双向交流、相互学习、促进教学相长等特色,增强了高校思想政治理论课的吸引力、感染力和说服力.
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文献信息
篇名 “行为体验式课型”在高校思想政治理论课中的运用
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 行为体验 课型 教学方法改革
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 73-75
页数 分类号 G641
字数 4405字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董丁戈 吉林大学马克思主义学院 41 385 11.0 17.0
2 闫玉 清华大学马克思主义学院 2 11 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
行为体验
课型
教学方法改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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