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摘要:
目前,初中语文教师面对都是90后的学生。这些学生在一个变化多端的社会环境下成长,他们头脑灵活,反应敏锐,对一些问题有自己的看法和主张。但由于这些学生多为独生子女,从小就倍受家长的呵护,甚至有的倍受溺爱。他们的个性较强,以自我为中心,有叛逆心理。在阅读教学中,我们发现有些学生表现出不同程度的偏激、狭隘、嫉妒、敌对、自卑等心理。
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文献信息
篇名 浅谈语文对话阅读教学中的心理疏导
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 心理疏导 阅读教学 语文教师 学生表现 对话 社会环境 独生子女 叛逆心理
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G444
字数 2780字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白艳 5 0 0.0 0.0
2 裴文燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理疏导
阅读教学
语文教师
学生表现
对话
社会环境
独生子女
叛逆心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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3533
论文1v1指导