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摘要:
真正的素质教育和三维教学目标是一个长期效应,确利于学生良好心态的形成,真正的成人成才,才是我们教育必须坚持、不懈追求、孜孜奋斗的方向。而活跃课堂气氛在高中历史的素质教育和三维教学目标中亦很重要。因为高中学生较之于初中学生更具有理解能力、鉴赏能力,与老师之间更能进行语言、思想、情感的沟通。更需要课堂的活跃性和幽默感,激发学生的兴趣、兴趣是最好的老师,提升学生的激情、激情比方法更重要。所以改变古板式的填鸭式的教学方法而注重活跃课堂气氛更能提高教学质量更能收到事半功倍的效果。
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文献信息
篇名 高中历史教学之我见
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 高中历史教学 三维教学目标 初中学生 素质教育 课堂气氛 长期效应 良好心态 成人成才
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 前沿观察
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.51
字数 2108字 语种 中文
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1 高加彬 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
三维教学目标
初中学生
素质教育
课堂气氛
长期效应
良好心态
成人成才
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