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在小学数学应用题教学中训练学生的思维
在小学数学应用题教学中训练学生的思维
作者:
顾玮玮
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学应用题教学
学生自由
数学思维
训练
小学
数学教育改革
数学课堂
数学方法
摘要:
当前,小学数学教育改革正在紧锣密鼓地进行,在这种形势下,教师除了尽最大努力去提高数学课堂的趣味性,还应该训练学生解决各种问题的数学思维。传统的应用题教学过分强调解题的数学方法,但是严重忽略了学生解应用题的数学思维和数学意识。教学过程中,相当一部分教师“剥夺”了学生自由想象与思考的权力,很少鼓励学生去形成创新思维,更不用提数学课堂的生动性、趣味性了。
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应用题
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文献信息
篇名
在小学数学应用题教学中训练学生的思维
来源期刊
小学教学参考:数学版
学科
教育
关键词
数学应用题教学
学生自由
数学思维
训练
小学
数学教育改革
数学课堂
数学方法
年,卷(期)
2012,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
63
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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顾玮玮
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学生自由
数学思维
训练
小学
数学教育改革
数学课堂
数学方法
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研究来源
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期刊影响力
小学教学参考:数学版
主办单位:
广西教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-39
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
9785
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15
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