学生被邀请来做数学

• 作者: 严玉秋
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课程改革 学生 教育观点 有理解 时间
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学视点
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: O1-0
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

什么叫作“做数学”？现代的数学教育观点认为，做数学的过程是一个探索模式与秩序的过程，它是需要付出努力并花费时间的。没有理解的重复练习虽然花费时间，却不是在做数学。综观各国的数学课程改革文献，对“做数学”的描述常常是与下面所列出的这些动词联系在一起的：观察、判断、描述、探索、表达、解释、调查、形成、预测、联系、发现、发展、解决、建构、推理、证明、验证、应用等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严玉秋		8	1	1.0	1.0