试论农村小学生课外阅读现状及成因分析

• 作者: 朱洪超
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读状况 农村小学生 阅读现状 《语文教学大纲》 能力的培养 成因 九年义务教育 阅读习惯
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育短论
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1461字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段特别是在农村，语文的课外阅读一直是语文教学的重要组成部分。农村小学生阅读兴趣和阅读能力的培养在教学中占据着越来越重要的地位。叶圣陶先生曾经说过：“为养成阅读习惯．非多读不可；同时自己的生活，也非多读不可。”新九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》中也明确规定：“小学生的课外阅读总量不少于145万字，背诵优秀诗文160篇（段）。”因此，以课内带课外，以一篇带多篇，以精读带略读，把课堂教学同课外阅读紧密结合起来，这实在是提高小学语文能力．陶冶学生情操的一条必由之路。现代信息如浪潮般涌向我们的生活，一个人是否拥有从小培养起来良好的阅读习惯和阅读技巧是决定能否把握好信息的关键。但现阶段农村学生的课外阅读状况很让人担忧，不容乐观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱洪超		4	1	1.0	1.0