组织数学活动，引导学生多角度思维

• 作者: 徐守忠
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 多角度思维 数学活动 组织 个性差异 钻研精神 求异创新 思维习惯
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 1634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.06.042

摘要

每一个学生都有创造性的潜质．教师在教学中要重视激发学生的创造意识．教师要引导学生改变循规蹈矩的思维习惯．培养学生求异创新的钻研精神．并根据学生的个性差异．创设出适合不同学生的个性化时空。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐守忠		2	0	0.0	0.0