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摘要:
目的 探索三年制高职护理母乳喂养教学方法,以提高教学效果.方法 选择三年制高职护理学生,实验组(采用项目教学法)104名,对照组(采用传统的多媒体教学)100名,课后两周在学生无准备的情况下进行效果评价调查.结果 项目教学法能够提高学生的学习兴趣和进行母乳喂养宣教的能力,也显著提了高学生的理论成绩和技能成绩,实验组和对照组比较P<0.05.结论 项目教学法能提升教学效果,可以在三年制高职护理母乳喂养教学中推广.
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文献信息
篇名 项目教学法在三年制高职护理母乳喂养教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 项目教学法 三年制高职护理 母乳喂养教学
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 62-63
页数 分类号 G424.1
字数 1447字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.20.034
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦立梁 8 38 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
三年制高职护理
母乳喂养教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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41965
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49
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