想读 会读 多读

• 作者: 华新
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 多读 学生会 语言能力 第一课堂 读写能力 教学实践 传授方法 二渠道
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2097字
• 语种: 中文

摘要

于漪老师说：＂对学生语言能力的全面培养,并不局限在第一课堂,第二渠道有更广阔的天地……＂因此,以课内带课外、以一篇带多篇、以精读带博读,无疑是提高学生读写能力的一种重要的手段。在我十几年的语文教学实践中,认为从兴趣入手,使学生想读;传授方法,教学生会读;创造条件,让学生多读是一种行之有效的方法。一、兴趣入手,使学生想读只有让学生产生阅读的兴趣,学生才能开发心智

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华新		2	0	0.0	0.0