提升中学教师公信力的对策研究

• 作者: 杜康
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中学教师 公信力 公信力危机
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 中小学新课程改革研究
• 页码范围: 146-147,150
• 分类号: G451.1
• 字数: 3505字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5823.2012.01.057

摘要

提升中学教师公信力是提高教学效率、降低教育成本、增强教师权威、保证教学质量的必要条件。在探究中学教师公信力危机表现及其形成原因的基础上,提出通过强化教师职业道德修养、提高教学能力、掌握渊博知识以及确立正确的公众期待观等来提升中学教师公信力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜康		5	2	1.0	1.0