“练评讲教学法行动研究”实践与成效

• 作者: 龙海平
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 行动研究 教学法 评讲 实践 重点课题 2007年 “十一五” 2009年
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G40-03
• 字数: 7079字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.07.024

摘要

我校《练评讲教学法行动研究》课题，历时5年，学校的150多位教师全部参与．所有学科全部实施“练评讲”教学法。2007年9月开题。2009年9月申报成为佛山市“十一五”立项重点课题。几年来，经过全体教师的共同努力，取得了令人鼓舞的成果．现总结如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙海平		7	2	1.0	1.0