挖掘数学中的“对称美” 提升学生的数学素养

• 作者: 严彩英
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素养 对称美 学生 挖掘 古代哲学家 学习数学 数学学习 数学家
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

古代哲学家、数学家普洛克拉斯说过：＂哪里有数学,哪里就有美。＂＂对称＂一词,译自希腊语,其含义是和谐、美观,原义指在一些物体布置时出现的般配与和谐。我国数学家段学复教授也说过：＂对称,照字面来讲,就是两个东西相对而又相称。因此,把这两个东西互换一下,就像没动过一样。＂充分认识数学对称美的价值,能使学生学会从美学的角度去欣赏数学、学习数学、发展数学,从而把数学学习与

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1	严彩英		6	0	0.0	0.0