综合实践活动小课题研究的问题与对策

• 作者: 张圆 肖安庆
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 小课题研究 综合实践活动 传统实验 个性发展 综合能力 中小学校 学生 主导者
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G622.0

摘要

小课题研究具有开口小、周期短、易实施、见效快的特点，与传统实验研究追求共性的效果相比，综合实践活动小课题研究对学生的个性发展提出了不同的要求。它要求学生是活动的主导者和主体，对活动的开展具有绝对的支配权，可以自主建立团队，充分发挥学生的综合能力，共同进行课题研究。这一活动现在已在中小学校蓬勃开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖安庆		99	162	6.0	12.0
2	张圆		8	0	0.0	0.0