在语文教学中奏响感悟“四部曲”

• 作者: 黄晓国
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 感悟 部曲 认识对象 接受对象 教材 感知 教师
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

陆桴亭在《思辨录辑要》中说：＂凡体验有得处,皆有悟。＂一、要充分感知教材感悟当然要从感开始,首要的条件是要让主体直接接触认识对象,调动主体的全部感官,立体、全方位地接受对象的＂原息＂刺激。语文教学的一个重要失误,就是教师往往在＂知＂的紧迫下

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓国		2	0	0.0	0.0