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摘要:
二语语音习得研究表明母语(方言)对二语语音习得影响很大,二语学习者在习得二语语音时会把母语中的音素、声调等迁移到二语当中.基于此,利用母语迁移理论,对不同方言背景下中国学习者的英语双元音感知进行数据采集和分析,发现学习者在英语双元音学习中因母语干扰而形成了语音感知盲点,并据此提出,在教学中,教师应结合本地方言与英语音系进行对比分析,有针对性地帮助学生尽快建构较稳定的二语音系.
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文献信息
篇名 不同方言背景下中国学生对英语双元音的感知研究
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 文学
关键词 方言 双元音 感知 正确率
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 语言·文化
研究方向 页码范围 148-150
页数 3页 分类号 H319.32
字数 2928字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2012.11.058
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作者信息
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1 徐维丽 徐州师范大学外国语学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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方言
双元音
感知
正确率
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
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