学校管理的核心——教师激励的研究

• 作者: 谢戈平
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 教师激励 教师资源开发 教育改革 教育实践 一线教师 办学质量 激励策略
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 治教治校方略
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 2632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.07.012

摘要

一线教师是教育改革的直接承担者和教育实践的实施者。离开教师的参与度（主动性和积极性）谈教育改革，一切都是空中楼阁。要想提升学校的办学质量．很大程度上依赖于学校的教师资源开发与管理。而学校教师资源开发与管理的核心之一就是教师的激励策略的构建。科学合理的激励机制可以吸引优秀教师并激励教师高效率的工作．从而发挥其提高教育质量的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢戈平		5	3	1.0	1.0