浅论如何帮助学生记忆生物问题

• 作者: 张红玲
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生物教学 学生记忆 感觉记忆 生物课堂 考试环节 考试分数 生物教师 知识点
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2035字
• 语种: 中文

摘要

在中学生物教学中存在很多重要的、需要学生记忆的问题，虽然学生感觉学习生物课很有趣味，但是在记忆和考试环节感觉很困惑。学生感觉记忆生物课本的知识点力不从心，也努力的背了，但是考试分数总是不理想，“背了好几遍，可就是不会”、“经常背生物”等等。那么如何把学生从生物课堂的苦恼中解脱出来就成为生物教师要解决的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红玲		3	0	0.0	0.0