探索 交流 反思 升华——《能被3整除的数的特征》片段赏析

• 作者: 王介锁
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 《能被3整除的数的特征》 赏析 交流 反思 青年教师 学校组织 小组学习 老师
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.502

摘要

前些天学校组织青年教师赛课,刘老师的一节课让我感触较深,现就列出其中的几个片段,供大家赏析。一、导入师：我们班同学有多少人？生齐说：51人。师：今天我们分小组学习,要求每个小组人数一样多,能分成两人一个小组吗？生：不能。师：为什么？生1：因为51不能被2整除。生2：个位不是2、4、6、8、0。师：能分成5人一个小组吗？生齐说：不能。师：理由？生1：51不能被5整除。生2：个位不是0或5。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王介锁		22	6	1.0	1.0