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摘要:
建构主义理论是完全颠覆传统填鸭式教育的素质教育理论,本文从高师英语专业课堂教学的实际出发,首先探讨了建构主义理论的定义,言明建构主义的特点及和课堂结合的方法,最后提出高师英语专业课堂和建构主义理论结合的策略和建议,为高师英语专业课改革提供了一定的思路和建议.
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文献信息
篇名 建构主义理论与高师英语专业课堂教学
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 文学
关键词 构建主义理论 高师英语 课堂教学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161
页数 分类号 H319
字数 2447字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
构建主义理论
高师英语
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
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