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建构主义理论与高师英语专业课堂教学
建构主义理论与高师英语专业课堂教学
作者:
肖旻
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
构建主义理论
高师英语
课堂教学
摘要:
建构主义理论是完全颠覆传统填鸭式教育的素质教育理论,本文从高师英语专业课堂教学的实际出发,首先探讨了建构主义理论的定义,言明建构主义的特点及和课堂结合的方法,最后提出高师英语专业课堂和建构主义理论结合的策略和建议,为高师英语专业课改革提供了一定的思路和建议.
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文献信息
篇名
建构主义理论与高师英语专业课堂教学
来源期刊
南昌教育学院学报
学科
文学
关键词
构建主义理论
高师英语
课堂教学
年,卷(期)
2012,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
161
页数
分类号
H319
字数
2447字
语种
中文
DOI
五维指标
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构建主义理论
高师英语
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
南昌教育学院学报
主办单位:
南昌教育学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-6757
CN:
36-1217/G4
开本:
出版地:
南昌市湾里区翠岩路200号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
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