浅谈对幼儿探索活动的指导

• 作者: 张东晓
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 探索活动 幼儿 操作材料 形象思维 主动活动 感性认识 自主 教师
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 视点·教学辅导站
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 1936字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.07.147

摘要

探索活动是幼儿的一种主动活动．指幼儿以形象思维为主导．在活动中用已有经验自主操作材料．发现问题并自己得出结论，形成对事物的感性认识。但是探索并不意味着放任自流．教师可以从以下几个方面对幼儿的探索活动进行指导。

作者信息

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1	张东晓		2	0	0.0	0.0