临床护理教师职业倦怠感的调查分析

• 作者: 何剑 胡定伟 魏雪梅
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 临床护理教师 职业倦怠感 情感耗竭 去人格化 个人成就感
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 45-47
• 字数: 5339字
• 语种: 中文

摘要

目的了解临床护理教师职业倦怠感现状及不同人口学特征职业倦怠感差异情况,为心理健康干预提供依据.方法本研究对职业倦怠感量表重新修订,采用此量表对南充市535名临床护理教师进行调查.结果临床护理教师的职业倦怠感水平较低;年龄、教龄、转班方式与个人成就感、去人格化有差异性存在( P <0.05);年龄、教龄、职称、学历与情感耗竭有差异性存在( P <0.05).结论临床护理教师职业倦怠感干预应具有针对性,以有效降低职业倦怠感对临床护理教师身心所造成的伤害,从而提高护理教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何剑	637000 南充市 川北医学院附属医院	5	51	3.0	5.0
2	魏雪梅	637000 南充市 川北医学院附属医院	1	7	1.0	1.0
3	胡定伟	637000 南充市 川北医学院附属医院	1	7	1.0	1.0