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摘要:
结合“90”后学生特点及学校德育的现状,提出了实施主体性德育的一些策略:在行为教育中引导学生自我规范,在学科教育中引导学生自我感悟,在实践教育中引导学生自我体验,在思想教育中引导学生自我教育.
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主体性
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文献信息
篇名 浅议主体性德育的实施策略
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 主体性德育 实施策略
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 聚焦管理
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐畅 华中师范大学政法学院 9 8 2.0 2.0
2 徐晓斌 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主体性德育
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
总下载数(次)
1
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32
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