浅谈在中专数学课程改革中如何把握“够用为度”

• 作者: 温丹
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中专学校 中专数学 课程改革 够用为度
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 交流园地
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G718.5
• 字数: 1691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2012.14.022

摘要

为培养更多实用型中等技术人才,教育部把优化课程体系作为深化中专教学改革的突破口.数学作为中专基础课中的一门主干课程,各中专学校在“够用为度”的原则下对课程体系、结构、内容、深浅度等方面进行了改革,收到了一定的成效.本文从“后续课程需要、相当于高中、可持续发展”三个方面浅谈在中专数学课程改革中如何把握“够用为度”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温丹		2	2	1.0	1.0