小组合作团队竞赛教学策略研究的调查与思考

• 作者: 杜继凯
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教学策略 小组合作 调查 竞赛 回答问题 学习困难 课业负担 学生
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 32-33,35
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.05.014

摘要

当前，初中生学习中存在着三大突出问题，问题一是课业负担沉重，学生受到压抑。从而产生了问题二，郁闷。初一的课堂上，教师提问题，学生举手如林，争着回答问题；初二的课堂上学生则老成持重，举手回答问题的稀稀拉拉；初三的课堂上则老气横秋，有那么三两只手举起。是结果也是原因的问题是三，厌学。厌学程度的不同，造成了两极分化，学习困难的学生便大批地制造了出来。