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摘要:
质疑是探索新知识的开始,也是探求新知识的动力。质疑能力是提高学生学习能力的基础,是实施素质教育的关键。语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,培养学生质疑能力。
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文献信息
篇名 在语文教学中培养学生的质疑能力
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 质疑勇气 质疑机会 质疑空间 质疑方法
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
质疑勇气
质疑机会
质疑空间
质疑方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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