中学化学如何进行实验教学

• 作者: 邝光彬
• 来源期刊: 学生之友（初中版）下
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在化学实验教学中,应当把握科学探究的每个环节,运用实验启示使学生自主地提出问题,做出猜想与假设,设计探究方案,进行实验操作,收集相关信息得出结论,对实验进行评价,交流实验探究的成果,同时在科学探究的各个环节都要体现合作精神. 一、让学生积极参与演示实验 传统的演示实验,总是教师做,学生看,但我的感受是:教师讲十遍,不如学生自己做一遍.老师可以将部分演示实验改为学生演示实验,甚至学生分组实验,将实验操作的主动权交给学生.教师边提出要求,边指导学生进行实验,在实验中学生得到的现象、结论有可能与应有的现象、结论不相吻合,经过教师的指导、分析,学生可以重复实验直到成功,培养学生主动否定自我和超越自我的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邝光彬		1	0	0.0	0.0