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教师引导下的学生自主学习策略研究
教师引导下的学生自主学习策略研究
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摘要：
自主学习已成为当前大学英语教学的主流.如何提高高校学生的英语自主学习能力也是一项重要课题.本文主要分析了大学英语教学中自主学习能力的意义以及提高学生自主学习能力的途径,以营造良好的学习氛围,促进师生交流,提高教学质量.
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牡丹江教育学院学报
主办单位：
牡丹江教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-2323
CN：
23-1462/G4
开本：
大16开
出版地：
牡丹江市光华街476号
邮发代号：
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
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