高职学生英语课堂学习情感、态度、策略实证研究

• 作者: 梁桂春
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职学生 学习情感 学习态度 学习策略 实证研究
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 128-130
• 分类号: G
• 字数: 4782字
• 语种: 中文

摘要

通过个人谈访、问卷调查和课堂观察等研究可知,高职学生英语课堂学习情感和学生原有水平呈正相关；学习态度与学习内在动机密切相关；学习策略的运用普遍较差.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁桂春		24	45	4.0	6.0