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摘要:
当前,社会上日益强调学生的英语听说能力,强调学以致用,语法翻译法因其局限性而显得不能完全适应大学英语听说课堂的需要。口译法继承了语法翻译法表达简洁明了、信息传递快速等优点,与听说课堂交际活动融为一体;无论是学生自发的课堂口译行为或者教师有意组织的口译训练活动,都为促进学生更好地参与课堂活动,全面提高听说实践能力起到了重要的作用。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 口译法在大学英语听说课的运用
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 文学
关键词 口译法 语法翻译法 大学英语 听说课
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 大学外语教学研究
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 H319.3
字数 3480字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5823.2012.05.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李灏 中国矿业大学外文学院 49 96 6.0 7.0
2 宫蔷薇 中国矿业大学外文学院 5 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
口译法
语法翻译法
大学英语
听说课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
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