在深度阅读中润泽生命的个性

• 作者: 杨玉枝
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 人的个性 《普通高中语文课程标准(实验)》 学生个性培养 教育改革家 生命 阅读 语文应用能力 科学文化素质
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

英国著名教育改革家赫·斯宾塞曾说：“教育的目的是培养人的个性。”《普通高中语文课程标准（实验）》“课程性质”一节明确指出“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础”。之后，围绕“有个性的发展”这一理念，“个性”一词又先后出现了16次，足见学生个性培养的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉枝		4	4	1.0	2.0