初中小班化背景下的数学教学

• 作者: 涂志容
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 小班 初中 教学实践 教学质量 学生 期望
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2128字
• 语种: 中文

摘要

现在，很多学校都实行了小班化教学，人们对小班化教学的期望普遍也很高。确实，班级人数较少，一般只有三十人不到，教师应该轻松很多，学生也应该学得很好。但经过近两年的小班化教学实践，我感觉事实并非如此简单。虽然班级人数减少，但要教学的内容并无变化，且学生的学习层次参差不齐也一样存在。因此，为了在小班化背景下提高数学教学质量，我也作了很多的思考和尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂志容		1	0	0.0	0.0