小议数学课学生合作下交流能力的培养

• 作者: 朱丽英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《全日制义务教育数学课程标准》 合作交流 能力的培养 学生 数学学习活动 “课程标准” 数学思想 动手实验
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《全日制义务教育数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”由此可见，“课程标准”是非常重视培养学生数学自主探索、合作交流等学习意识。所谓数学合作交流，是指学生之间通过听觉、视觉、触觉来接受他人的数学思想，再把自己的数学思想用数学语言、动作等直观的形式表达出来，从而达到真正理

作者信息

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1	朱丽英		2	0	0.0	0.0