创设情境：让学生真正走进课堂

• 作者: 乔李继
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 学生 思想政治课教学 进课堂 情感态度价值观 教学情境 情境化教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

思想政治课教学要求实现知识、能力与情感态度价值观目标,并且要做到三维目标的有机统一。这就要求教师探究更好的教学方法,在师生建立和谐关系的基础上,促使学生积极主动地融入思想政治课教学。叶圣陶先生说过：＂胸有境,入境始与亲。＂鉴于此,我们可以利用教学情境,拉近理论知识与学生的距离。教学情境对教学的作用大致体现在以下四个方面：第一,创设情境可使学生根据知识产生的脉络，准确理解学习内容。在以往的情境化教学中，学生从教师那里获得现成的结论，

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1	乔李继		2	0	0.0	0.0