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数学课堂因『错』而精彩
数学课堂因『错』而精彩
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摘要：
在老师眼里,学生出现错误时也常常谈错色变.当学生发言出现错误的答案时,老师要么快刀斩乱麻,或以一个错字堵上学生的嘴,再接二连三换学生回答,直至满意为止.正因为如此,学生不敢在课堂上发言,失去了许多学习的机会.学生哪能不犯错?出错是学生的权利,有了学生的错误,我们才能及时地找到教学症结所在.在教学中,老师应把学生的差错看成是难得的问题资源,并且加以运用,让枯燥的数学课堂焕发出它应有的勃勃生机.
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文献信息
| 篇名 | 数学课堂因『错』而精彩 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（5） | 所属期刊栏目 | 数学窗 |
| 研究方向 | 页码范围 | 39 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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2917
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1612
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