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摘要:
长期以来我们的作文教学禁锢在文体训练的圈子里,围绕教师的命题,让学生按照规定的体式,统一的思想来完成这些“新八股”式的文章。结果本来激情洋溢、个性独特的令人愉悦的作文课,却让学生厌倦。写作文变成了“挤”作文,乐差事、美差事成了苦差事,没有了思维的自由,缺少了灵气和个性。审视作文教学效率低下的原因固然很多,但是那种过于注重整齐划一的训练方式,而忽视学生个性的张扬,
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关键词云
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文献信息
篇名 作文教学不妨追求个性化
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 个性化 学生个性 “新八股” 文体训练 教学效率 训练方式 作文课
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周德虎 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
个性化
学生个性
“新八股”
文体训练
教学效率
训练方式
作文课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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